理想童画 | 2022年和冰墩墩一起迎接开学啦~优化优化再优化~

新课程内容涵盖

以主题作为教育活动组合的裁体每个课程内容都体现各学习领域内容的相互渗透和融合。强调每个主题课程所富有教育的意义，美的传递与技能的深入探究，准确地确定每节课、每个月份、每个季度的课程目标。虎年课程既要利益于促进学生们的发展，又要能传成中华民族优秀的文化，过程要贯穿课程的内涵，每个节点都充分体现各个学习领域内容的相互渗透和融合，体现健康，语言，科学，社会和艺术五个学习领域。

孩子们不可错过的主题

　　好的主题应当是和课程知识点紧密耦合的，主题完成同时也完成了知识点的教学，同时也推动了主题的深入。比如主题和知识联系的恰当性，主题推动环节如何设置，主题在推动技能需求上是否合理，环节间连贯性如何，是否是自然的必须的连贯，通过获得技能支撑后，是否体现了对主题的认识或者思考的提升。

【艺术与春天】

　　通过描绘特殊地理气候环境，让孩子们感受世界各地的气候特征，人与自然应当如何和谐共处。通过对于地理气候了解，对科学知识进行系统认知描绘多彩气候画卷。

　　在世界的各处总会因着环境气候的不同，产生不同的植物种类，植物种类的不同，衍生各种奇花异草，了解平时日常中并不多见的植物，了解它们的生活习性，联系我们的气候知识告诉孩子们这个世界的奇妙之处。

【艺术与设计】

　　生活里每一个场景，每一件物品，每一处不起眼的角落都会遗留来自人类的智慧结晶。设计从生活到美学，无处不彰显艺术的魅力。从生活里的一件服饰可见对于身形与衣物所呈现的完美形体展现，再到一件珠宝对于整个人气质的美感提升，更到我们生活的地方所带来的极致体验。无处不在的美感充满我们的生活。

　　学习如何设计，感受设计带来的独特感受，从构思到落地，从元素再到整体的编辑。完整呈现出美感与智慧的作品。

【艺术与卡漫】

“卡漫人物设计”“故事情节设计”“场景与物件”

　　卡漫作为现代艺术的一门表达语言，通常包含夸张化，萌化，故事化，设计化，角色拟态化各种表现形式。作为一个可供孩子发挥想法的搭载平台，应从各种不同的深度了解卡漫的画作流程。

　　在卡漫中如何塑造角色的气场，身份，特征，人物性格，在什么样的场景下设计人物的服饰，每一个镜头如何娓娓道来，这是属于卡漫的独特魅力，可清晰可大胆的塑造每一个属于孩子自己想要呈现的人或物，发挥独一无二的设计潜力!

【艺术与历史】

“历史人文”“设计历史”

　　人类在历史的巨轮中轰轰前行，沉重而坚硬的齿轮刻印出整个人类历史场合的投影，每个时代的地域每个时代的特征已经成为我们眼中烙印的璀璨明灯。在艺术中永远不匮乏复古的经典复刻。让我们的孩子们用画笔记录那每一次永恒且有新意的独特理解。

　　历史虽已成过去，但我们仍会从先辈的智慧里汲取创新，每个年代充斥着不同的声音，而我们的孩子们作为新时代的风浪，我们应该如何做出最好对于历史的答卷。

【艺术与名画】

“艺术鉴赏”“艺术的种类”“卓尔不凡的艺术”

　　艺术的学科千万变化，从平面到立体，从具象到抽象，从行为到意识。每一个流派以自己极具争议性的特征驰骋在这片汪洋，艺术是年代的缩影，也是不可复制的独特印记，我们要让孩子们接触更多新奇的艺术大家，体悟他们的构思想法，明白创作是从来没有局限的，局限的永远都是未曾见过的眼睛。

　　打开孩子们的眼睛，让他们看到更多的创造与搭载创造力的思路，方式。设计出属于他们的符号与图像。

【艺术与美食】

“生活认知”“美食的诱惑”

　　美食总能给孩子们带来愉悦的回忆，生动而有趣的描绘食物的制作，食物的味道，食物所承载的喜悦欢乐。每一次对食物的绘制都让人觉得食物是有灵魂的，观察我们每种不同食物的外观，造型，味觉体验，搭配方式，总会找到不一样的童趣。

【艺术与创意写生】

“观察结构”“观察细节”“艺术来自生活”

　　细节，细节，还是细节，小朋友们对于画面的掌控，对于画面细节的刻画，每一个不经意不起眼的小画面都是构成整幅作品的关键一步。我们如何引导小朋友学会生动有趣的描绘出场景，物品中的细枝末节，通过细节再到整体的描绘，这也是学习绘画中不必不可少的重要环节。通过观察生活中事物的点点滴滴，提高画面的层次与构图。